لضمان أن يتعلم الأطفال ويلعبون في نفس الوقت، يحتاج الآباء إلى اتخاذ نهج من جوانب متعددة، واستخدام استراتيجيات وأساليب مناسبة، فيما يلي نقدم لك تفاصيل حول ذلك: توسيع المعرفة بناءً على الاهتمامات اللعب هو طبيعة الأطفال، يمكن للآباء اكتشاف اهتمامات أطفالهم في الأشياء المتعلقة باللعب، ثم توسيع المعرفة حول هذه الاهتمامات، مما يتيح للأطفال التعلم عن طريق اللعب. على سبيل المثال، إذا كان الطفل مهتمًا بسيارات الألعاب، يمكن توجيه الطفل لاستكشاف نماذج السيارات المختلفة، وهياكل الأداء، وأسباب إنتاجها، وإسهاماتها التاريخية، وعمليات التصنيع، والمبيعات، والنقل، والتجميع، وما إلى ذلك، ليتعلم بشكل تدريجي عن الآلات، والتنظيم، والشراء، والإدارة، وكفاءة الطاقة، والتنمية الاقتصادية. من خلال هذه الطريقة، يمكن للأطفال الاستمتاع باللعب وفي نفس الوقت اكتساب المعرفة، وتطوير المهارات، دون أن يتخلفوا عن المعرفة الثقافية. خلق جو تعليمي يجب على الآباء أن يكونوا قدوة يجب على البالغين أن يظهروا حب القراءة والتعلم أولاً، ليكونوا قدوة جيدة للأطفال. غالبًا ما يتأثر الأطفال بسلوكيات والديهم، فإذا كان الآباء يقرؤون ويتعلمون بشكل متكرر، فمن الأرجح أن ينشأ الأطفال مهتمين بالتعلم. عقد اجتماعات عائلية بانتظام يمكن تنظيم اجتماع عائلي كل أسبوعين، حيث يمكن للجميع مشاركة تجاربهم في الدراسة والحياة، ومناقشة شؤون الأسرة، وما إلى ذلك. يساعد ذلك على تعزيز التواصل والتفاعل بين أفراد الأسرة، كما يمكنه أن يجعل الأطفال يشعرون بأهمية الأسرة في التعلم والنمو. عقد اجتماع قراءة عائلية نعقد جلسة قراءة عائلية مرة في الأسبوع، حيث يقرأ الجميع الكتب ويتشاركون في تجاربهم في القراءة. هذا لا يعزز فقط قدرة الأطفال على القراءة ومستوى معرفتهم، بل يعزز أيضًا التفاعل العاطفي بين أفراد الأسرة. خلق فرص التعلم إذا كانت الظروف والوقت يسمحان، اصطحب الأطفال لزيارة مراكز العلوم (مثل مراكز العلوم في بكين، شنغهاي، ومدن المقاطعات)، المتاحف، المراصد الفلكية، المكتبات وغيرها من الأماكن. يمكن أن توفر هذه الأماكن للأطفال موارد تعليمية وتجارب غنية، مما يحفز اهتمام الأطفال بالتعلم ورغبتهم في الاستكشاف. تعزيز التواصل والاستماع استمع أكثر للأطفال استمع بجدية لأفكار ومشاعر الأطفال، مما يجعلهم يشعرون بالاحترام والفهم. يساعد هذا في بناء علاقة جيدة بين الآباء والأبناء، كما يمكن أن يساعد الآباء في فهم احتياجات الأطفال وارتباكهم بشكل أفضل، مما يسمح بتقديم التوجيه والدعم المناسب. حاول التواصل الكتابي يمكن التواصل مع الأطفال كتابةً من خلال الرسائل أو الملاحظات. في بعض الأحيان، تكون هذه الطريقة أكثر فاعلية من التواصل الشفهي في جعل الأطفال يفكرون بجدية ويعبرون عن أفكارهم، كما أنها تساعد في تجنب بعض النزاعات التي قد تنشأ أثناء التواصل المباشر. تنمية قوة التحكم الذاتي لدى الأطفال قبول السلوك التخلي عن النضال عندما يظهر الطفل سلوك "الانحطاط المستنير"، مثل معرفته بأنه يجب عليه الامتحان ولكنه لا يزال يتصفح الهاتف، يجب على الوالدين توجيه الطفل لقبول سلوكه والتخلي عن النضال. مثل السقوط في مستنقع، كلما بذلت جهدًا أكبر، زاد الانحطاط. في هذه اللحظة، يجب الاسترخاء والاستلقاء مؤقتًا، وتهدئة النفس قبل التفكير في كيفية الخروج من الوحل. علاج إزالة الحساسية استخدام طريقة تدريجية لمساعدة الأطفال على الابتعاد عن الانحراف. على سبيل المثال، إذا كان الطفل يلعب على الهاتف لمدة ساعتين يومياً، يمكن تحديد هدف جديد ليكون اللعب لمدة ثلاثين دقيقة فقط في عطلة نهاية الأسبوع. يجب أن تكون الأهداف مصممة لتوفير تجربة فوز صغيرة للطفل كل يوم، بحيث لا تزيد الزيادة في كل مرة عن 10%، مما يجعل من السهل على الطفل القيام بذلك مع القليل من الجهد، وبالتالي بناء الثقة للاستمرار. يمكن للآباء مساعدة الأطفال في وضع خطة على ورقة ملصقة على الحائط، لتسهيل المراقبة والتنفيذ. حلقة التغذية الراجعة النشطة كلما أتم الطفل مهمة تعليمية أو تعلم شيئًا جديدًا، يجب تقديم شعور بالاحتفال وردود فعل إيجابية. يمكن وضع علامة صغيرة، والسماح للطفل بأن يكافئ نفسه ببعض المكافآت الصغيرة، مثل تناول قطعة من الشوكولاتة أو مشاهدة مسلسله المفضل. ستساعد هذه الإشارات النفسية الإيجابية ودائرة التغذية الراجعة الذاتية الطفل على دخول دائرة إيجابية للتغلب على الكسل، مما يجعله أكثر انضباطًا وتفوقًا. تنظيم الوقت بشكل معقول يمكن للوالدين أن يوازنوا بين وقت أطفالهم ووقتهم الخاص، ويقوموا بترتيب الأمور بشكل معقول وتنفيذ ذلك بدقة. فيما يلي مثال على جدول زمني يمكن الاستناد إليه: |جدول زمني|مسائل محددة| | ---- | ---- | |وقت الاستيقاظ|حدد وقت استيقاظ ثابت، وطور عادات نوم جيدة| |وقت الإفطار|ضمان حصول الأطفال على التغذية الكافية| |وقت الذهاب إلى المدرسة|إيصال الأطفال إلى المدرسة في الوقت المحدد| |وقت الطفل في المدرسة|التركيز على التعلم في المدرسة| |غداء الأطفال ووقت القيلولة|ضمان أن يحصل الأطفال على قسط كافٍ من الراحة| |وقت الأطفال في المدرسة بعد الظهر|استمرار التعلم| |الأطفال يعودون إلى المنزل من المدرسة بعد الظهر حتى ساعة واحدة بعد العشاء|في هذه الفترة، دع الأطفال يلعبون، ويحررون ضغط التعلم| |بعد اللعب|وقت التركيز على الواجبات المنزلية، إكمال مهام التعلم لليوم| |وقت النوم|ضمان حصول الأطفال على قسط كافٍ من النوم|
من خلال هذا الترتيب الزمني، يمكن للأطفال تطوير عادات جيدة، بحيث يمكنهم اللعب بشكل جيد والتعلم بشكل جيد. من خلال ألعاب التعلم يمكن استخدام بعض الأدوات أو الأنشطة التي تجمع بين التعلم واللعب، مما يسمح للأطفال بتعلم المعرفة من خلال الألعاب. على سبيل المثال، تطبيق "دو فو يعلم التعابير"، وهو تطبيق يعتمد على التخمين من خلال كلمتين تعبيريتين لتخمين حرف واحد، طريقة اللعب بسيطة، ويمكن أن تختبر عمق مفردات التعابير لدى الأطفال، مما يجعل الأطفال يتعلمون التعابير أثناء لعبهم.
شاهد النسخة الأصلية
قد تحتوي هذه الصفحة على محتوى من جهات خارجية، يتم تقديمه لأغراض إعلامية فقط (وليس كإقرارات/ضمانات)، ولا ينبغي اعتباره موافقة على آرائه من قبل Gate، ولا بمثابة نصيحة مالية أو مهنية. انظر إلى إخلاء المسؤولية للحصول على التفاصيل.
طريقة تجعل الأطفال يتعلمون ويلعبون في نفس الوقت
لضمان أن يتعلم الأطفال ويلعبون في نفس الوقت، يحتاج الآباء إلى اتخاذ نهج من جوانب متعددة، واستخدام استراتيجيات وأساليب مناسبة، فيما يلي نقدم لك تفاصيل حول ذلك:
توسيع المعرفة بناءً على الاهتمامات
اللعب هو طبيعة الأطفال، يمكن للآباء اكتشاف اهتمامات أطفالهم في الأشياء المتعلقة باللعب، ثم توسيع المعرفة حول هذه الاهتمامات، مما يتيح للأطفال التعلم عن طريق اللعب. على سبيل المثال، إذا كان الطفل مهتمًا بسيارات الألعاب، يمكن توجيه الطفل لاستكشاف نماذج السيارات المختلفة، وهياكل الأداء، وأسباب إنتاجها، وإسهاماتها التاريخية، وعمليات التصنيع، والمبيعات، والنقل، والتجميع، وما إلى ذلك، ليتعلم بشكل تدريجي عن الآلات، والتنظيم، والشراء، والإدارة، وكفاءة الطاقة، والتنمية الاقتصادية. من خلال هذه الطريقة، يمكن للأطفال الاستمتاع باللعب وفي نفس الوقت اكتساب المعرفة، وتطوير المهارات، دون أن يتخلفوا عن المعرفة الثقافية.
خلق جو تعليمي
يجب على الآباء أن يكونوا قدوة
يجب على البالغين أن يظهروا حب القراءة والتعلم أولاً، ليكونوا قدوة جيدة للأطفال. غالبًا ما يتأثر الأطفال بسلوكيات والديهم، فإذا كان الآباء يقرؤون ويتعلمون بشكل متكرر، فمن الأرجح أن ينشأ الأطفال مهتمين بالتعلم.
عقد اجتماعات عائلية بانتظام
يمكن تنظيم اجتماع عائلي كل أسبوعين، حيث يمكن للجميع مشاركة تجاربهم في الدراسة والحياة، ومناقشة شؤون الأسرة، وما إلى ذلك. يساعد ذلك على تعزيز التواصل والتفاعل بين أفراد الأسرة، كما يمكنه أن يجعل الأطفال يشعرون بأهمية الأسرة في التعلم والنمو.
عقد اجتماع قراءة عائلية
نعقد جلسة قراءة عائلية مرة في الأسبوع، حيث يقرأ الجميع الكتب ويتشاركون في تجاربهم في القراءة. هذا لا يعزز فقط قدرة الأطفال على القراءة ومستوى معرفتهم، بل يعزز أيضًا التفاعل العاطفي بين أفراد الأسرة.
خلق فرص التعلم
إذا كانت الظروف والوقت يسمحان، اصطحب الأطفال لزيارة مراكز العلوم (مثل مراكز العلوم في بكين، شنغهاي، ومدن المقاطعات)، المتاحف، المراصد الفلكية، المكتبات وغيرها من الأماكن. يمكن أن توفر هذه الأماكن للأطفال موارد تعليمية وتجارب غنية، مما يحفز اهتمام الأطفال بالتعلم ورغبتهم في الاستكشاف.
تعزيز التواصل والاستماع
استمع أكثر للأطفال
استمع بجدية لأفكار ومشاعر الأطفال، مما يجعلهم يشعرون بالاحترام والفهم. يساعد هذا في بناء علاقة جيدة بين الآباء والأبناء، كما يمكن أن يساعد الآباء في فهم احتياجات الأطفال وارتباكهم بشكل أفضل، مما يسمح بتقديم التوجيه والدعم المناسب.
حاول التواصل الكتابي
يمكن التواصل مع الأطفال كتابةً من خلال الرسائل أو الملاحظات. في بعض الأحيان، تكون هذه الطريقة أكثر فاعلية من التواصل الشفهي في جعل الأطفال يفكرون بجدية ويعبرون عن أفكارهم، كما أنها تساعد في تجنب بعض النزاعات التي قد تنشأ أثناء التواصل المباشر.
تنمية قوة التحكم الذاتي لدى الأطفال
قبول السلوك التخلي عن النضال
عندما يظهر الطفل سلوك "الانحطاط المستنير"، مثل معرفته بأنه يجب عليه الامتحان ولكنه لا يزال يتصفح الهاتف، يجب على الوالدين توجيه الطفل لقبول سلوكه والتخلي عن النضال. مثل السقوط في مستنقع، كلما بذلت جهدًا أكبر، زاد الانحطاط. في هذه اللحظة، يجب الاسترخاء والاستلقاء مؤقتًا، وتهدئة النفس قبل التفكير في كيفية الخروج من الوحل.
علاج إزالة الحساسية
استخدام طريقة تدريجية لمساعدة الأطفال على الابتعاد عن الانحراف. على سبيل المثال، إذا كان الطفل يلعب على الهاتف لمدة ساعتين يومياً، يمكن تحديد هدف جديد ليكون اللعب لمدة ثلاثين دقيقة فقط في عطلة نهاية الأسبوع. يجب أن تكون الأهداف مصممة لتوفير تجربة فوز صغيرة للطفل كل يوم، بحيث لا تزيد الزيادة في كل مرة عن 10%، مما يجعل من السهل على الطفل القيام بذلك مع القليل من الجهد، وبالتالي بناء الثقة للاستمرار. يمكن للآباء مساعدة الأطفال في وضع خطة على ورقة ملصقة على الحائط، لتسهيل المراقبة والتنفيذ.
حلقة التغذية الراجعة النشطة
كلما أتم الطفل مهمة تعليمية أو تعلم شيئًا جديدًا، يجب تقديم شعور بالاحتفال وردود فعل إيجابية. يمكن وضع علامة صغيرة، والسماح للطفل بأن يكافئ نفسه ببعض المكافآت الصغيرة، مثل تناول قطعة من الشوكولاتة أو مشاهدة مسلسله المفضل. ستساعد هذه الإشارات النفسية الإيجابية ودائرة التغذية الراجعة الذاتية الطفل على دخول دائرة إيجابية للتغلب على الكسل، مما يجعله أكثر انضباطًا وتفوقًا.
تنظيم الوقت بشكل معقول
يمكن للوالدين أن يوازنوا بين وقت أطفالهم ووقتهم الخاص، ويقوموا بترتيب الأمور بشكل معقول وتنفيذ ذلك بدقة. فيما يلي مثال على جدول زمني يمكن الاستناد إليه:
|جدول زمني|مسائل محددة|
| ---- | ---- |
|وقت الاستيقاظ|حدد وقت استيقاظ ثابت، وطور عادات نوم جيدة|
|وقت الإفطار|ضمان حصول الأطفال على التغذية الكافية|
|وقت الذهاب إلى المدرسة|إيصال الأطفال إلى المدرسة في الوقت المحدد|
|وقت الطفل في المدرسة|التركيز على التعلم في المدرسة|
|غداء الأطفال ووقت القيلولة|ضمان أن يحصل الأطفال على قسط كافٍ من الراحة|
|وقت الأطفال في المدرسة بعد الظهر|استمرار التعلم|
|الأطفال يعودون إلى المنزل من المدرسة بعد الظهر حتى ساعة واحدة بعد العشاء|في هذه الفترة، دع الأطفال يلعبون، ويحررون ضغط التعلم|
|بعد اللعب|وقت التركيز على الواجبات المنزلية، إكمال مهام التعلم لليوم|
|وقت النوم|ضمان حصول الأطفال على قسط كافٍ من النوم|
من خلال هذا الترتيب الزمني، يمكن للأطفال تطوير عادات جيدة، بحيث يمكنهم اللعب بشكل جيد والتعلم بشكل جيد.
من خلال ألعاب التعلم
يمكن استخدام بعض الأدوات أو الأنشطة التي تجمع بين التعلم واللعب، مما يسمح للأطفال بتعلم المعرفة من خلال الألعاب. على سبيل المثال، تطبيق "دو فو يعلم التعابير"، وهو تطبيق يعتمد على التخمين من خلال كلمتين تعبيريتين لتخمين حرف واحد، طريقة اللعب بسيطة، ويمكن أن تختبر عمق مفردات التعابير لدى الأطفال، مما يجعل الأطفال يتعلمون التعابير أثناء لعبهم.