Çocukların öğrenme ve oyun oynamayı bir arada yapmalarının yolları

Çocukların hem öğrenmesini hem de oyun oynamasını sağlamak için ebeveynlerin birçok açıdan yaklaşması, uygun stratejiler ve yöntemler kullanması gerekmektedir. Aşağıda size detaylı bir şekilde tanıtıyoruz:
İlgi alanlarına dayalı bilgi genişletme
Oynamak çocukların doğasında vardır, ebeveynler çocukların oynamak istedikleri şeylere olan ilgilerini keşfedebilir ve bu ilgi etrafında bilgi genişletme faaliyetleri yapabilir. Bu sayede çocuklar oyun oynarken ilgili bilgileri öğrenebilirler. Örneğin, çocuk oyuncak arabalara ilgi duyuyorsa, çocuğu çeşitli araba modelleri, performans yapıları, üretim nedenleri, tarihsel katkılar, işleme süreçleri, satış, nakliye, montaj gibi konuları derinlemesine anlamaya yönlendirebiliriz. Böylece çocuklar mekanik, organizasyon, satın alma, yönetim, enerji tasarrufu, ekonomik kalkınma gibi konularda bilgi sahibi olurken, eğlenceli vakit geçirebilirler ve uzmanlık geliştirirken kültürel bilgilerini de eksik etmemiş olurlar.
Öğrenme ortamı oluşturmak
Ebeveynler iyi bir örnek olmalıdır.
Ebeveynler, çocuklarına iyi bir örnek oluşturmak için önce kitap okumayı ve öğrenmeyi sevdiklerini göstermelidir. Çocuklar genellikle ebeveynlerinin davranışlarından etkilenir, eğer ebeveynler sık sık okur ve öğrenirse, çocuklar da öğrenmeye daha kolay ilgi duyar.
Düzenli olarak aile toplantıları yapmak
Her iki haftada bir aile toplantısı düzenlenebilir; bu toplantılarda herkes kendi öğrenim ve yaşam durumunu paylaşabilir, aile meselelerini tartışabilir. Bu, aile üyeleri arasında iletişimi ve etkileşimi artırmaya yardımcı olurken, çocukların öğrenim ve gelişimlerine ailenin verdiği önemi hissetmelerini de sağlar.
Aile okuma toplantısı düzenlemek
Her hafta bir aile okuma toplantısı düzenlenir, herkes birlikte kitap okur ve okuma deneyimlerini paylaşır. Bu sadece çocukların okuma becerilerini ve bilgi seviyelerini artırmakla kalmaz, aynı zamanda aile üyeleri arasında duygusal iletişimi de güçlendirir.
Öğrenme fırsatları yaratmak
Koşullar ve zaman izin verdiğinde, çocukları bilim merkezlerine (örneğin Pekin, Şanghay, il merkezlerindeki bilim merkezleri), müzelere, planetaryumlara, kütüphanelere vb. götürün. Bu yerler, çocuklara zengin öğrenme kaynakları ve deneyimler sunarak, onların öğrenme isteğini ve keşfetme arzusunu harekete geçirebilir.
İletişimi ve dinlemeyi güçlendirmek
Çocukları daha fazla dinleyin
Çocukların düşüncelerini ve hislerini dikkatlice dinlemek, onların saygı ve anlayış hissetmelerine yardımcı olur. Bu, iyi bir ebeveyn-çocuk ilişkisi kurmaya yardımcı olur ve ebeveynlerin çocuklarının ihtiyaçlarını ve karmaşasını daha iyi anlamalarına olanak tanır, böylece uygun rehberlik ve destek verebilirler.
Yazılı iletişim denemesi
Çocukla yazılı iletişim kurmak için mektupla, notlarla vb. yöntemler kullanılabilir. Bu yöntem, bazen sözlü iletişimden daha fazla çocuğun düşünmesini ve düşüncelerini ifade etmesini sağlar, aynı zamanda doğrudan iletişimde ortaya çıkabilecek bazı çatışmaları da önleyebilir.
Çocukların öz disiplinini geliştirmek
Kabul etme davranışı, mücadeleyi bırakmak
Çocuk "uyanık düşüş" davranışları gösterdiğinde, örneğin sınav olması gerektiğini bilmesine rağmen telefonla oynamaya devam ettiğinde, ebeveynler çocuklarına davranışlarını kabul etmeyi ve mücadeleyi bırakmayı öğretmelidir. Bu, bataklığa düşmek gibidir; ne kadar çok çabalarsanız, o kadar derine batarsınız. Bu durumda, bir süreliğine gevşemek ve sakinleşmek, sonra çamurun içinden çıkmanın yollarını düşünmek gerekir.
desensitizasyon tedavisi
Çocuğun düşkünlükten kurtulmasına yardımcı olmak için kademeli bir yaklaşım benimseyin. Örneğin, çocuğun her gün iki saat telefonla oynadığı bir durumda, yeni hedefi her hafta sonu sadece otuz dakika oynamak olarak belirleyebilirsiniz. Belirlenen hedef, çocuğun her gün biraz kazanma deneyimi yaşamasını sağlamalı, her seferinde artış %10'u geçmemeli, böylece çocuk biraz çaba göstererek bunu başarabilir ve devam etme konusunda kendine güvenebilir. Ebeveynler, çocuğun bir plan tablosu oluşturmasına yardımcı olabilir ve bunu duvara asarak denetim ve uygulamayı kolaylaştırabilir.
Pozitif geri bildirim döngüsü
Çocuk her bir öğrenme görevini tamamladığında veya yeni bir bilgi öğrendiğinde, ona bir ritüel duygusu ve olumlu geri bildirim vermek önemlidir. Küçük bir onay işareti koymak, çocuğun kendisine küçük ödüller vermesine izin vermek, örneğin bir parça çikolata yemek veya sevdiği bir diziyi izlemek gibi. Bu olumlu psikolojik telkin ve öz geri bildirim döngüsü, çocuğun düşüşü aşmasına yardımcı olacak olumlu bir döngüye girmesini sağlayarak daha disiplinli ve yetenekli hale gelmesine yardımcı olur.
Zamanı makul bir şekilde planlamak
Ebeveynler, çocuklarının zamanını kendi zamanlarıyla somut bir şekilde dengeleyerek, makul bir düzenleme yapabilir ve buna sıkı bir şekilde uymalıdır. Aşağıda referans alabileceğiniz bir zaman düzenlemesi örneği bulunmaktadır:
|Zaman Düzeni|Belirli Konular|
| ---- | ---- |
|Uyanma Zamanı|Sabah belirli bir saatte uyanmak, iyi bir uyku düzeni geliştirmek|
|Kahvaltı Zamanı|Çocukların yeterli besin alımını sağlamak|
|Okul Zamanı|Çocuğu zamanında okula götür|
|Çocukların okulda geçirdiği süre|Okuldaki öğrenime odaklanma|
|Çocukların Öğle Yemeği ve Dinlenme Zamanı|Çocukların yeterince dinlenmesini sağlama|
|Çocukların okulda geçirdiği süre|Öğrenmeye devam|
|Çocuk öğleden sonra okuldan eve döndükten sonra akşam yemeğinden 1 saat sonra|Bu süre zarfında çocuğa oyun oynatın, öğrenme stresini serbest bırakın|
|Oyun oynadıktan sonra|ödev yapmaya odaklanma zamanı, o günün öğrenim görevlerini tamamla|
|Yatmaya gitme zamanı|Çocuğun yeterli uyku süresine sahip olmasını sağlamak|

Bu tür bir zaman düzenlemesi ile çocukların iyi alışkanlıklar edinmesi, hem iyi oyun oynamalarını hem de iyi öğrenmelerini sağlar.
öğrenme oyunlarından yararlanarak
Çocukların oyun oynayarak bilgi öğrenmelerini sağlamak için hem öğrenme hem de oyun işlevlerine sahip bazı araçlar veya etkinlikler kullanılabilir. Örneğin, "Du Fu Deyimleri Öğretiyor" adlı mini program, bir harfi tahmin etmek için iki deyim kullanarak tahmin edilen bir harfi bulma üzerine kuruludur. Oynanışı basit olan bu oyun, çocukların deyim kelime hazinelerini test eder ve oyun oynarken deyim öğrenmelerini sağlar.